¿Sabes que todos los cristianos somos una gran familia? la familia de la Iglesia, gracias al bautismo entramos a formar parte de esa familia y nos llenamos del Espíritu Santo, del amor de Dios. Imaginar un muñeco, todos los cristianos bautizados seríamos las piernas y los brazos y Jesús la cabeza, el cuerpo en general es la Iglesia. ¿Sabes lo que es una iglesia?¿y una Iglesia? 

 ¡Vamos a prender la diferencia!

https://youtu.be/0nPnJFWrVbo?si=MpcvYRm9L0CQDH4f

SdA. 9: “LA AMISTAD ES UN TESORO”

 

SdA. 9: “LA AMISTAD ES UN TESORO”

 

En esta última situación de aprendizaje pretendemos que los niños y niñas sientan alegría por pertenecer a un grupo de amigos. Con la llegada de las vacaciones, tiempo de descanso, muchos de los niños no se volverán a ver hasta septiembre, por lo que trabajaremos el valor de la amistad, haciendo hincapié en la importancia de regular nuestro propio comportamiento en las relaciones con los demás. Para ello organizaremos una fiesta de despedida en la que propondremos diferentes juegos.

ACTIVIDAD 1: JESÚS AMIGO

• Partiremos de la importancia de la amistad. ¿Quiénes son tus amigos? ¿Qué te hacen sentir? 
• Después visualizaremos el corto de Pixar “LOU”, un corto dónde los niños y las niñas podrán ver actitudes positivas y negativas que favorecen o debilitan la amistad entre nosotros. 
• Posteriormente recordaremos que en este curso hemos descubierto la verdadera amistad que nos enseña Jesús. 
• Canción: “No se cansó de hacer el bien” Migueli
• Ficha didáctica 25: “Jesús amigo”

ACTIVIDAD 2: LA PESCA MILAGROSA

• Abordaremos el relato bíblico de la pesca milagrosa, un pasaje que nos enseña la buena amistad de Jesús y de cómo los amigos se ayudan para transportar los peces hasta la orilla. Además, si aprendemos de Jesús, las cosas siempre salen bien. La confianza es un valor muy importante. Pedro, no se fiaba de Jesús, habían trabajado toda la noche y no habían pescado nada, sin embargo, con Jesús todo sale mejor. Pedro, finalmente, confió en Jesús y echó las redes. 
• Lo vemos en un vídeo
• Cantamos "La pesca milagrosa"
• Ficha didáctica 26: “La pesca milagrosa” 

ACTIVIDAD 3: EL TESORO DE LOS AMIGOS

• Nosotros también queremos ser buenos amigos como Jesús. 
• Veremos un vídeo dónde se distinguen diferentes actitudes de los amigos con Elmo
• Ficha didáctica 27: “El tesoro de los amigos”

ACTIVIDAD 4: “LOS AMIGOS DEJAN HUELLA”

• Podemos hacer un mural con algunas normas de convivencia y valores que Jesús nos ha enseñado durante el curso.
• Para terminar el curso realizaremos una manualidad con las huellas de nuestros amigos.
• Cada niño pinta, recorta y pone su nombre en su mano. Al acabar se la regala a un amigo de la clase para llevarla a casa.

SdA.9: “CELEBRAMOS LAS FIESTAS”

 

SdA.9: “CELEBRAMOS LAS FIESTAS”

El domingo es un día especial para los cristianos en el que nos reunimos y celebramos la eucaristía. A partir de experiencias festivas del entorno del alumnado, que comparten con su familia o con los amigos, presentamos la eucaristía del domingo como una gran fiesta, en la que los cristianos celebran y recuerdan que son amigos de Jesús. Conocemos cómo las primeras comunidades de amigos de Jesús se reunían para cuidarse, celebrar y compartir el pan y recordamos que la iglesia, hoy, es el lugar de encuentro para los cristianos.

ACTIVIDAD 1: FIESTA DE CUMPLEAÑOS

• Introduciremos la situación de aprendizaje con el cuento “La fiesta de cumpleaños de Martín” 
• A todos nos gustan las fiestas, rodearnos de amigos y familiares. 
• Hay diferentes tipos de fiesta: cumpleaños, despedidas, de disfraces, ferias, etc.
• Recuerda tu fiesta de cumpleaños o la de algún amigo/a. ¿Qué te gusto? ¿Cómo te sentiste? ¿Sería lo mismo sin amigos y familiares? En una fiesta, lo más importante es estar acompañado/a. 
• Canción: “Todo el mundo en esta fiesta” 
• Ficha didáctica 25: “La fiesta de cumpleaños”

ACTIVIDAD 2: LOS PRIMEROS CRISTIANOS

• Los primeros cristianos (Hch 2, 42-47) se reunían para recordar a Jesús y celebrar la eucaristía. Cada vez que se reunían era una fiesta, reinaba la alegría y la amistad. Comían juntos y compartían sus cosas, eran buenos amigos. 
• Visualizaremos el vídeo “Los Primeros Cristianos”
• Mostraremos la ficha didáctica 26: “La fiesta de Jesús”. En ella, invitaremos a hablar sobre los objetos que aparecen. Buscaremos aquellos que tenemos de muestra en la parte derecha y los colorearemos. 
• Canción “Esto es una fiesta”

ACTIVIDAD 3: ES DOMINGO

• El domingo es un día de fiesta para los cristianos, nos reunimos en la iglesia para celebrar el amor de Dios y que Jesús vive con nosotros.
• Cuando los cristianos se reúnen en la iglesia, suenan las campanas para avisarnos de que la fiesta va a comenzar.
• Canción “Esto es una fiesta”
• Ficha didáctica 27: “¡Es domingo!”

ACTIVIDAD 4: “GRACIAS JESÚS POR...”

• El final de esta situación de aprendizaje coincide con el final de curso. Así que haremos una pequeña fiesta de despedida dónde cada niño y niña expresará lo que más le ha gustado de la clase de religión y de Jesús. ¿Cómo nos hemos sentido? ¿Qué has aprendido de Papá Dios y de Jesús?

• Después, les diremos que todos los domingos en la iglesia, pueden celebrar la fiesta del amor de Jesús.

• Escribiremos en un mural nuestras conclusiones: “Gracias Jesús por…

 https://www.youtube.com/watch?v=mDmGebheCI8

TERCER TRIMESTRE CINCO AÑOS SOMOS UNA GRAN FAMILIA

 

El colegio sigue siendo un gran punto de interés en esta unidad. De igual manera seguimos centrándonos en las relaciones con los iguales, para seguir estableciendo lazos de amistad y poner en práctica comportamientos cristianos en las actividades diarias, destacando la importancia del amor, elemento fundamental dentro del plan de Dios. Con esta situación de aprendizaje pretendemos que los alumnos/as descubran en el Bautismo un sacramento que lo hace crecer dentro de una familia unida por el amor, la Iglesia, y de esta manera que valoren su propia familia. Asimismo, que conozcan hechos y personajes de la vida de Jesús que identifiquen con sus propias experiencias.

ACTIVIDAD 1: EL BAUTISMO

• Esta actividad servirá de motivación e introducción a la situación de aprendizaje. El alumnado deberá reconocer el momento principal del sacramento del bautismo, al igual que elementos que lo conforman: padrinos, pila bautismal, Cirio Pascual, sacerdote, etc. 
• Para ampliar, veremos cómo es el sacramento del bautismo 
• Después, dramatizaremos un bautizo en clase para visibilizar los símbolos y las personas que participan en este sacramento. Invitaremos a los niños y niñas a que pregunten en casa quiénes son sus padrinos y si desean compartir alguna foto de ese día. 
• Para terminar la sesión, propondremos realizar la ficha didáctica 19: “El Bautismo”

ACTIVIDAD 2: EL BAUTISMO DE JESÚS

• En esta sesión, trabajaremos sobre el bautismo de Jesús. El objetivo es seguir trabajando el bautismo, en este caso nos centraremos en uno de los momentos más importantes de la vida de Jesús, es el momento en que fue bautizado por su primo, Juan el bautista. 
• El alumnado realizará una ficha didáctica donde tendrá que colorear el momento del bautismo. 
• Para ampliar, veremos más sobre el bautismo de Jesús:  Jesús es bautizado , El bautismo de Jesús
• Ficha didáctica 20: “El Bautismo de Jesús” 

ACTIVIDAD 3:VAMOS A LA IGLESIA

• En esta actividad el alumnado realizará una ficha didáctica 21: “Vamos a la iglesia” en la cual deberán recortar unas fichas de dominó, cada ficha lleva unos símbolos como puede ser el cáliz, el pan o un cirio. 
• Posteriormente deberán ir colocando las fichas para llegar hasta el fin del juego que es la iglesia. 
• Para ampliar, veremos un video sobre la Iglesia y otro sobre cómo San Pablo explica la Iglesia

ACTIVIDAD 4: SOMOS FAMILIA NOS BAUTIZAMOS

• En esta sesión, recordaremos todo lo trabajado en las anteriores: la Iglesia somos familia, pertenecemos a ella desde nuestro bautismo, Jesús también se bautizó. 
• Para cerrar esta situación de aprendizaje realizaremos un mural con las fotos que hayan traído el alumnado del día de su bautizo

TERCER TRIMESTRE CUATRO AÑOS OS INVITO A MI CASA

 

SdA 7: “OS INVITO A MI CASA”

Una vez que los niños y niñas identifican a Jesús como un amigo, nos centraremos en el conocimiento de su casa, la iglesia. Para ello observaremos los símbolos y objetos religiosos que se localizan en su interior y resaltaremos que es el lugar en el que se produce el encuentro con otros amigos de Jesús, de modo que descubran también la alegría de pertenecer a un grupo. Aprovecharemos esta oportunidad para descubrir la alegría que se manifiesta a través del canto en la iglesia, así como la satisfacción que produce desempeñar un puesto concreto dentro de un grupo

ACTIVIDAD 1: LA CASA DE JESÚS

• Comenzamos esta situación de aprendizaje partiendo del hogar. La importancia de vivir en una casa y las cosas que hacemos en ella. ¿Cuáles son las partes de mi casa? 
• Podemos apoyarnos en estos vídeos: "Las partes de la casa"  
• Canción “Aquí vivo yo”
•  El hogar es un lugar de encuentro con la familia y los amigos. ¿Te gusta invitar amigos/as a casa? 
• Terminaremos recordando que Jesús también tiene una casa, donde nos encontramos los hijos de Dios: La iglesia. 
• Ficha didáctica 19: “La casa de Jesús”

ACTIVIDAD 2: LAS PUERTAS DE MI CASA

• Jesús va a la sinagoga a encontrarse con los demás y con Dios, era una costumbre. 
• Nosotros, los cristianos, también vamos los domingos a la iglesia para celebrar la fiesta de la eucaristía. 
• La casa de Jesús está abierta para todos y todas, siempre tiene sus puertas abiertas. Veremos una presentación con diferentes tipos de casas y de iglesias, además conoceremos algunos objetos religiosos que vemos en todas las iglesias y que las identifican.
• Ficha didáctica 20: “Las puertas de su casa”

ACTIVIDAD 3: LA IGLESIA ES NUESTRA CASA

• Compararemos una fiesta con el hecho de ir a la iglesia los domingos. 
• Pensaremos que cosas no pueden faltar en una fiesta. ¿Cómo te gustaría prepararla? 
• En la iglesia también hay música, alimento, amigos, familia y mucha alegría que compartir.
• Ficha didáctica 21: “La iglesia es nuestra casa”

ACTIVIDAD 4: TALLER IGLESIA

• En esta sesión recordaremos todo lo aprendido.
• Elaboraremos nuestra manualidad en la que debemos colorear una iglesia, la recortamos y pegamos cada pieza en su lugar. Repasamos el nombre de nuestra iglesia
• Nos llevamos a casa nuestro trabajo

TERCER TRIMESTRE TRES AÑOS NUESTRA CASA

 

La casa es uno de los principales centros de interés para los niños y niñas de Educación Infantil; es el lugar donde conviven con su familia y donde más seguros y protegidos se encuentran. Las visitas que realizan a otras casas de amigos o familiares se convierten en recurso para fomentar las relaciones sociales y las normas de comportamiento respetuosas hacia las personas y los objetos. En la escuela los niños se relacionan en un espacio común, distinto a sus viviendas, donde tienen que respetar las normas de comportamiento que se establecen, cuidar los objetos, acoger a los compañeros… Los niños observan que existen distintos tipos de edificios: casas bajas, bloques de pisos, la escuela, el ayuntamiento, la iglesia, etc. En esta unidad la atención se centra en el aspecto exterior de uno de ellos, la iglesia, y en sus elementos distintivos. Además, la iglesia se identificará como casa de Jesús y lugar donde se reúnen sus amigos.

ACTIVIDAD 1: MI HOGAR

• Para motiva esta situación de aprendizaje, visualizaremos el cuento “Casa Casita”: 
• Reflexionamos sobre el cuento:

           - El valor de tener una casa y convivir con las personas que me quieren.
           - En nuestra casa compartimos y todos podemos hacer uso de las cosas que hay en ellas. 

           - En nuestra casa colaboramos juntos.

• JUEGO: distribuimos aros por la clase, tendremos que ir metiéndonos en ellos en grupos de 2, 3 y 4. Se trata de que cuando se pare la música todos vamos a los aros, mientras la música suena andamos por la clase libremente.
• Canción “Mi Casa”
• Después elaboraremos la ficha didáctica 19: “Mi hogar”

ACTIVIDAD 2: TIPOS DE CASA

• En esta sesión descubriremos diferentes tipos de casa. Entre ellas, veremos la casa de Jesús y sus principales características:

✔ Las PUERTAS siempre son muy grandes porque pueden entrar todas las personas que quieran (no como pasaba en el cuento “Casa Casita”).
✔ Todas las iglesias tienen al menos una CRUZ.
✔ Todas las iglesias tienen al menos una CAMPANA. 

• Presentamos "Tipos de Casa": ¿Y tú dónde vives?, las reconocemos y buscamos la casa de Jesús, haciéndoles ver que no está, la describimos, decimos como se llama, si han ido alguna vez y a qué.

• Canción: “Todos a la iglesia”
• Ficha didáctica 20: “La casa de Jesús”

ACTIVIDAD 3: INVITADOS A SU CASA

• Recordaremos los conceptos principales de la iglesia e invitaremos al alumnado a hablar sobre ella, si alguna vez han visitado alguna, qué han visto dentro y cómo se han sentido. 
• Expondremos fotos y objetos propios de la iglesia. 
• Los cristianos vamos a la iglesia todos los domingos para celebrar la eucaristía y encontrarnos con otras familias.
• Ficha 21: “Invitados a su casa”.

ACTIVIDAD 4: MANUALIDAD DE LA IGLESIA

• En esta sesión recordaremos todo lo aprendido en esta situación de aprendizaje, resaltando lo más importante. 
• Realizaremos la manualidad de la iglesia para llevarnos a casa.